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《跨界的音樂課》——奧爾夫音樂啟蒙課程示范課
(發布時間:2018年11月23日 13:37閱讀次數:)

1011日下午,音樂學院在重師附小舉辦了一場特別的講座,來自新西蘭奧塔哥大學的在讀博士張寧玲老師與她的兩名助教為我院老師和同學們帶來了一場與以往完全不同的全新講座《跨界音樂課》,她們用理論講解加實戰教學示范的方式為我們開啟了奧爾夫音樂課堂教學的多種范例。張老師專業深入淺出的教學理論講解和她的助教生動的教學示范,都帶給我們全新的教學感受。

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在此次講座中,張老師和她的助教與重師附小的小朋友們,向同學們展示了音樂與美術、語言、游戲、戲劇在教學之間相輔相成的重要作用。助教用“格里格三王宮殿”游戲活躍了課堂氣氛,小朋友們通過游戲中的‘走’,‘看四周’‘放松自己’,‘鼓勵自己’,‘抓蝙蝠’等口令來啟發了思維,增強了想象力。其中,最有意思的是《動物狂歡節》這個游戲。老師們通過模仿動物叫聲、角色扮演、帶節奏的游走、結合樂器進行表演等形式,既讓小朋友們在玩耍中提高了學習能力、創造能力,又讓小朋友們在學習中收獲快樂。這些互動嬉戲的教育課程,讓在場的每個人都感受到這種教育方式的愉快輕松,以及給孩子們所帶來的更好的學習效果。 

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本次講座以全新的反傳統的觀念和方法展現在大家眼前,旨在以卡爾·奧爾夫的音樂教育理念來引導教師在音樂教育中應該如何正確的對所有的孩子們進行啟蒙教育,讓同學們獲益良多。講座結束后,我們采訪了兩位大學同學,其中一位表示:"通過這次講座,我深刻的認識到音樂啟蒙教育中美術、語言、游戲、戲劇的重要作用。"另外一位同學說:"聽完今天的講座才知道,音樂課也可以這么不一樣,希望學院可以多開展這樣有趣的講座。"學院領導也表示,將針對同學們的這種訴求,多邀請這樣具有實戰經驗的專家,多為同學們舉辦這樣示范性強的講座。

 

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